As Ferramentas Perdidas da Educação

O legado de Dorothy Sayers

A escritora e educadora britânica Dorothy Sayers é uma das grandes referências quando falamos em educação cristã clássica. Em 1947, ela fez uma palestra na Universidade de Oxford que se tornaria um marco para repensar a pedagogia. Sayers argumentou que precisamos resgatar as ferramentas perdidas da educação medieval para formar verdadeiros aprendizes.

O modelo educacional da Idade Média

A educação na Idade Média se estruturava no trivium (gramática, lógica e retórica) e no quadrivium (aritmética, geometria, música e astronomia). Eram as chamadas sete artes liberais, que tinham o objetivo de formar pessoas livres e autônomas.

O trivium, em especial, não se resumia apenas a matérias de estudo, mas a diferentes metodologias exemplificadas no aprendizado do latim. A gramática ensinava primeiro a estrutura da língua. Depois, a lógica desenvolvia o pensamento crítico e a argumentação. Por fim, a retórica trabalhava a expressão elegante e persuasiva.

Os estágios cognitivos da aprendizagem

A grande contribuição de Dorothy Sayers foi associar as três etapas do trivium aos estágios de desenvolvimento cognitivo das crianças. Ela identificou três fases distintas:

O estágio do papagaio

Equivale à gramática e vai dos 6 aos 11 anos. É a fase da memorização, em que decorar informações e fatos básicos se torna mais fácil e prazeroso.

O estágio do arrogante

Equivale à lógica e cobre dos 11 aos 14 anos. A criança se torna questionadora, interessada em entender o "porquê" das coisas e debater ideias.

O estágio do poético

Equivale à retórica e se estende dos 14 aos 18 anos. É quando o adolescente busca expressar sua criatividade e imaginação, sintetizando tudo o que aprendeu.

Aplicando as ferramentas ao ensino

Sayers propôs que adaptemos nossa abordagem educacional a essas fases naturais de aprendizagem:

- Primeiro ensinamos os fatos e promovemos a memorização.

- Depois incentivamos o questionamento e o pensamento lógico-crítico.

- Por fim, damos espaço para a expressão criativa e integração do conhecimento.

Essas ideias influenciaram profundamente a educação cristã clássica nos Estados Unidos e também começam a chegar ao Brasil, nos ajudando a formar crianças que verdadeiramente aprendam e se tornem pensadores autônomos.

Confira a palestra completa aqui:

Para mais informações sobre o assunto confira a seguinte obra: